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HOMER SIMPSON presenta SER y ESTAR
Os presentamos una peculiar manera de hacer llegar a los alumnos las diferencias de uso entre SER y ESTAR, usando al cabeza de familia de Los Simpson (página oficial en inglés), la famosa serie de Matt Groenig.
Aunque la actividad ya había estado colgada antes en Internet (y lo sigue estando en otro blog, nuestro primer blog), al mudarnos aquí no la habíamos recuperado… hasta ahora.
Ha sido quizás una de las actividades más usadas por el equipo docente de la escuela y se ha llevado también a cursos de formación de profesorado ELE.
Esperamos que os sea de tanta utilidad como a nosotros.
TICELE - Giralda Center
Nota: las imágenes que aparecen en la ficha tienen © de Fox, aunque pueden encontrarse en Google imágenes o en multitud de páginas de Internet. Su aparición aquí no pretende dañar o perjudicar la imagen del producto o la de su autor original Matt Groening.
Bueno, aunque aquí quede clasificado en el A1, la verdad es que funciona bien en todos los niveles, y así queda reflejado en la ficha de la actividad.
Escoger a Homer Simpson para la misma es sólo mera cuestión cultural. El personaje es lo suficientemente conocido en cualquier parte del mundo como para que la actividad funcione sin trabas. Me habría encantado poder hacerla con un personaje del tebeo español, pero era inviable tal y como la planteo: el desconocimiento que finge el profesor sobre la figura de Homer, no tendría respuesta en los alumnos si estuviéramos hablando de alguna caricatura española.
Bien es cierto, que escoger a Homer de entre todos los personajes de la cultura popular, fue una cuestión de gusto personal.
¡Saludos a todos!
¡Enhorabuena por la actividad, es muy divertida y entretenida!
Puedo corroborar que cada vez que la he llevado al aula ha funcionado muy bien, y los alumnos no sólo se ríen y se lo pasan en grande, sino que también les ayuda a ver con mayor nitidez la diferencia entre SER y ESTAR.
Hoy me ha funcionado muy bien en clase, y el alumno lo ha entendido perfectamente. Cuando he fingido no conocer a Homer para introducir la actividad, se ha sorprendido muchísismo e inmediatamente se ha puesto a describirlo.
Hola Jose y Charo:
Desde Holanda les digo que esta actividad me parece espectacular! Lástima que ya he trabajado con este tema este año pero espero hacerlo el proximo año escolar. Prometo dejar el comentario después de haber usado la actividad! Sigan con este excelente trabajo!!
Maria Elena (de la escuela internacional de Hilversum)
¡Muchas gracias María!
Gracias por la opinión sobre la actividad, por tus ánimos y, sobre todo, por tu comentario (éste que has hecho y el que hagas el próximo año escolar).
Espero que nos volvamos a ver pronto.
¡Saludos desde Sevilla!
Lo fantástico de esta actividad es que va bien para muchos niveles. En A2 lo estuvimos estudiando hace unos días. Como complemento a la actividad surgió un debate muy interesante sobre la televisión, las series americanas, los estereotipos, etc.
Gracias.
Me resulta muy útil la actividad a la vez que atractiva. La he usado como presentación y ha funcionado muy bien.
Saludos,
Vicky.