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	<title>TICELE &#187; Canciones ELE A2</title>
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		<title>VIDEOCLIP: Aprendiz, Malú</title>
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		<pubDate>Fri, 05 Feb 2010 11:22:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>TICELE</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Una versión actualizada del ya clásico del pop español Aprendiz, de Malú.
La canción reúne formas de Presente, Gerundio, Pretérito Perfecto y Pretérito Indefinido, por lo que solemos usarla como repaso al final de semana, en un nivel A1, o a principios de semana en un nivel A2. La letra puede dar pie para que los estudiantes [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Una versión actualizada del ya clásico del pop español <em>Aprendiz</em>, de <a href="http://www.maluweb.com/" target="_blank">Malú</a>.</p>
<p style="text-align: justify;">La canción reúne formas de Presente, Gerundio, Pretérito Perfecto y Pretérito Indefinido, por lo que solemos usarla como repaso al final de semana, en un nivel A1, o a principios de semana en un nivel A2. La letra puede dar pie para que los estudiantes imaginen su propia historia de amor, de ruptura, y que cuenten con cierto despecho que supuso la otra persona para ellos.</p>
<p><strong><span style="color: #3366ff;">TICELE</span> &#8211; <span style="color: #800000;">Giralda Center</span></strong></p>
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		<title>CANCIÓN: Ernesto, Los Nikis</title>
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		<pubDate>Wed, 03 Jun 2009 06:56:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>TICELE</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Aunque seguimos sin encontrar la mochila perdida (podcast aquí), parece que ya hemos comprendido cómo usar los pronombres de complemento directo e indirecto. Sin embargo, nos ha gustado tanto que hemos terminado por sustituir todo&#8230; absolutamente todo por pronombres.
Como ejemplo de ello, aquí tenéis la letra de Ernesto (si seguís el enlace podréis escucharla en la página [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:justify;">Aunque seguimos sin encontrar la mochila perdida (<a href="http://giraldablog.wordpress.com/2008/01/24/podcast-para-presentar-los-pronombres-de-complemento-directo/" target="_blank">podcast aquí</a>), parece que ya hemos comprendido cómo usar los pronombres de complemento directo e indirecto. Sin embargo, nos ha gustado tanto que hemos terminado por sustituir todo&#8230; absolutamente todo por pronombres.</p>
<p style="text-align:justify;"><img class="alignleft" title="nikis" src="http://3.bp.blogspot.com/_ALjTU8yhRdk/SYzKGAxs7PI/AAAAAAAAAtU/P54d97xUhDY/s400/nikis3.jpg" alt="" width="240" height="170" />Como ejemplo de ello, aquí tenéis la letra de <a href="http://www.los40.com/musica/artista/nikis/ernesto/254020/19981001l40l40mus_1.Yes" target="_blank"><em>Ernesto</em></a><em> </em>(si seguís el enlace podréis escucharla en la página de <a href="http://www.los40.com/" target="_blank">Los 40 principales</a>), una canción de <a href="http://www.losnikis.com/" target="_blank">Los Nikis</a>&#8230; sí, <a href="http://www.losnikis.com/" target="_blank">Los Nikis</a>, uno de los grupos ochenteros más orginales.</p>
<p style="text-align:justify;">La idea que os proponemos es que presentemos el primero de los textos a los estudiantes y que imaginen con qué sustantivos pueden completar la letra de la canción. Antes de hacerlo podríamos comentar en plenaria algunas ideas y recordar, por ejemplo, que el pronombre &#8220;lo&#8221; sirve también para ustituir toda una información o pensamiento, por lo que podrían escribir una frase completa allí donde apareciese.</p>
<p style="text-align:justify;">Después los estudiantes escucharían la canción y podrían comparar su versión con la original. <span style="color:#993300;"><strong>María</strong></span> también nos facilita la letra, por si queremos facilitársela a los estudiantes.</p>
<p style="text-align:justify;">Todo ello podría trabajarse a partir de un A2.</p>
<p style="text-align:center;"><strong><a href="http://www.giraldacenter.com/giraldablog/pdf/ernesto.pdf" target="_blank">FICHA (pdf)</a></strong></p>
<p style="text-align: left;"><strong><span style="color: #3366ff;">TICELE</span></strong><strong><span style="color: #3366ff;"> </span>-</strong><strong> <span style="color: #800000;">Giralda Center</span></strong></p>
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		<title>VIDEOCLIP: ¿Qué fue del siglo XX?, 091</title>
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		<pubDate>Fri, 13 Feb 2009 07:56:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>TICELE</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Un poco a modo de reivindicación del fantástico grupo granadino 091 y siguiendo la estela del anterior, os traemos un nuevo vídeoclip subtitulado. No es el original, sino un montaje con fotografías a modo de homenaje al grupo y la canción misma. Pero eso es lo bueno, porque encaja perfectamente con la actividad que acompaña a [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Un poco a modo de reivindicación del fantástico grupo granadino <a href="http://www.indyrock.es/091cero.htm" target="_blank">091</a> y siguiendo la estela del <a href="http://www.ticele.es/?p=374" target="_blank">anterior</a>, os traemos un nuevo vídeoclip subtitulado. No es el original, sino un montaje con fotografías a modo de homenaje al grupo y la canción misma. Pero eso es lo bueno, porque encaja perfectamente con la actividad que acompaña a la canción y que podéis ver en el enlace inferior.</p>
<p style="text-align: justify;">La idea general es trabajar algo con el pretérito indefinido y la narración en el pasado en un A1 o un A2; pero la actividad no se limita a eso en ningún momento, así que podría trabajarse en un nivel más alto.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #3366ff;">TICELE</span></strong><strong><span style="color: #3366ff;"> </span>-</strong><strong> <span style="color: #800000;">Giralda Center</span></strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong><a href="http://www.giraldacenter.com/giraldablog/pdf/sigloxx.pdf" target="_blank">FICHA (pdf)</a></strong></p>
<div style="text-align: center;"><script type="text/javascript" src="http://s3.www.universalsubtitles.org/embed.js">
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		<title>VIDEOCLIP: Un buen día, Los Planetas</title>
		<link>http://www.ticele.es/2008/12/videoclip-subtitulado-un-buen-dia/</link>
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		<pubDate>Wed, 10 Dec 2008 08:26:24 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Aquí os dejamos un nuevo vídeo subtitulado, esta vez de Los Planetas, que os servirá para trabajar el Pretérito Perfecto en un nivel A2. Es decir, los estudiantes ya deben conocer las formas y su uso. Si queréis ver un modelo de actividad, tenéis una en MarcoELE, por Luis Yanguas Santos (aquí).
TICELE - Giralda Center

(
 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Aquí os dejamos un nuevo vídeo subtitulado, esta vez de <a href="http://www.losplanetas.es/" target="_blank">Los Planetas</a>, que os servirá para trabajar el Pretérito Perfecto en un nivel A2. Es decir, los estudiantes ya deben conocer las formas y su uso. Si queréis ver un modelo de actividad, tenéis una en <a href="http://marcoele.com/" target="_blank">MarcoELE</a>, por <strong>Luis Yanguas Santos </strong>(<a href="http://www.marcoele.com/downloads/unbuendia.pdf" target="_blank">aquí</a>).</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #3366ff;">TICELE</span></strong><strong><span style="color: #3366ff;"> </span>-</strong><strong> <span style="color: #800000;">Giralda Center</span></strong></p>
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		<title>VIDEOCLIP: Donde habita el olvido, Joaquín Sabina</title>
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		<pubDate>Fri, 06 Jun 2008 15:53:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Otro vídeo subtitulado, el de otra de las canciones más usadas por el Equipo de Profesores, y además del genuino Joaquín Sabina.
Normalmente el Equipo de Profesores lo usa para repasar formas de Pretérito Indefinido, pero como pasa siempre una canción o un vídeo subtitulado no tiene una única explotación. Así que aquí lo tenéis para [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Otro vídeo subtitulado, el de otra de las canciones más usadas por el Equipo de Profesores, y además del genuino <a href="http://www.jsabina.com/default2.asp">Joaquín Sabina</a>.</p>
<p style="text-align: justify;">Normalmente el Equipo de Profesores lo usa para repasar formas de Pretérito Indefinido, pero como pasa siempre una canción o un vídeo subtitulado no tiene una única explotación. Así que aquí lo tenéis para su uso.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #3366ff;">TICELE</span></strong><strong><span style="color: #3366ff;"> </span>-</strong><strong> <span style="color: #800000;">Giralda Center</span></strong></p>
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