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	<title>TICELE &#187; Canciones ELE B1</title>
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		<title>VIDEOCLIP: Aunque tú no sepas, Los Secretos</title>
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		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 12:03:50 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Como no hay dos sin tres, aquí os dejamos el tercer vídeo subtitulado de la semana. Una preciosa canción de Enrique Urquijo/Los Secretos inspirada en el poema homónimo de Luis García Montero. La versión del vídeo es de Quique González y la canción en sí resulta interesante para presentar aunque + presente de subjuntivo. Lo hemos subtitulado [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Como no hay dos sin tres, aquí os dejamos el tercer vídeo subtitulado de la semana. Una preciosa canción de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Enrique_Urquijo" target="_blank">Enrique Urquijo</a>/<a href="http://www.los-secretos.net/" target="_blank">Los Secretos</a> inspirada en el poema homónimo de <a href="http://www.luisgarciamontero.com/" target="_blank">Luis García Montero</a>. La versión del vídeo es de <a href="http://www.quiquegonzalez.com/web/">Quique González</a> y la canción en sí resulta interesante para presentar <em>aunque + presente de subjuntivo</em>. Lo hemos subtitulado para usarlo en un B1.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #800000;"><span style="color: #3366ff;">TICELE</span><span style="color: #000000;"> -</span> Giralda Center</span></strong></p>
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		<title>VIDEOCLIP: Que nadie, Manuel Carrasco y Malú</title>
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		<pubDate>Mon, 25 Jan 2010 13:13:57 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[El Equipo de profesores parece ponerse de acuerdo esta semana para presentar sus trabajos y proyectos de clase, así que aquí tenéis un nuevo videoclip subtitulado. En esta ocasión se trata del dúo de Manuel Carrasco y Malú Que nadie. Un tema que vamos a usar para trabajar con el Presente de Subjuntivo en un [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">El Equipo de profesores parece ponerse de acuerdo esta semana para presentar sus trabajos y proyectos de clase, así que aquí tenéis un nuevo videoclip subtitulado. En esta ocasión se trata del dúo de <a href="http://www.manuelcarrasco.es/" target="_blank">Manuel Carrasco</a> y <a href="http://www.maluweb.com/" target="_blank">Malú</a> <em>Que nadie</em>. Un tema que vamos a usar para trabajar con el Presente de Subjuntivo en un B1. </p>
<p style="text-align: justify;">La canción además, podría propiciar un debate interesante, ya que la letra nos habla de la tragedia de una mujer maltratada.</p>
<p style="text-align: justify;">Aquí tenéis el vídeo.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #800000;"><span style="color: #3366ff;">TICELE</span><span style="color: #000000;"> -</span> Giralda Center</span></strong></p>
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		<title>CANCIÓN: Ernesto, Los Nikis</title>
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		<pubDate>Wed, 03 Jun 2009 06:56:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>TICELE</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Aunque seguimos sin encontrar la mochila perdida (podcast aquí), parece que ya hemos comprendido cómo usar los pronombres de complemento directo e indirecto. Sin embargo, nos ha gustado tanto que hemos terminado por sustituir todo&#8230; absolutamente todo por pronombres.
Como ejemplo de ello, aquí tenéis la letra de Ernesto (si seguís el enlace podréis escucharla en la página [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:justify;">Aunque seguimos sin encontrar la mochila perdida (<a href="http://giraldablog.wordpress.com/2008/01/24/podcast-para-presentar-los-pronombres-de-complemento-directo/" target="_blank">podcast aquí</a>), parece que ya hemos comprendido cómo usar los pronombres de complemento directo e indirecto. Sin embargo, nos ha gustado tanto que hemos terminado por sustituir todo&#8230; absolutamente todo por pronombres.</p>
<p style="text-align:justify;"><img class="alignleft" title="nikis" src="http://3.bp.blogspot.com/_ALjTU8yhRdk/SYzKGAxs7PI/AAAAAAAAAtU/P54d97xUhDY/s400/nikis3.jpg" alt="" width="240" height="170" />Como ejemplo de ello, aquí tenéis la letra de <a href="http://www.los40.com/musica/artista/nikis/ernesto/254020/19981001l40l40mus_1.Yes" target="_blank"><em>Ernesto</em></a><em> </em>(si seguís el enlace podréis escucharla en la página de <a href="http://www.los40.com/" target="_blank">Los 40 principales</a>), una canción de <a href="http://www.losnikis.com/" target="_blank">Los Nikis</a>&#8230; sí, <a href="http://www.losnikis.com/" target="_blank">Los Nikis</a>, uno de los grupos ochenteros más orginales.</p>
<p style="text-align:justify;">La idea que os proponemos es que presentemos el primero de los textos a los estudiantes y que imaginen con qué sustantivos pueden completar la letra de la canción. Antes de hacerlo podríamos comentar en plenaria algunas ideas y recordar, por ejemplo, que el pronombre &#8220;lo&#8221; sirve también para ustituir toda una información o pensamiento, por lo que podrían escribir una frase completa allí donde apareciese.</p>
<p style="text-align:justify;">Después los estudiantes escucharían la canción y podrían comparar su versión con la original. <span style="color:#993300;"><strong>María</strong></span> también nos facilita la letra, por si queremos facilitársela a los estudiantes.</p>
<p style="text-align:justify;">Todo ello podría trabajarse a partir de un A2.</p>
<p style="text-align:center;"><strong><a href="http://www.giraldacenter.com/giraldablog/pdf/ernesto.pdf" target="_blank">FICHA (pdf)</a></strong></p>
<p style="text-align: left;"><strong><span style="color: #3366ff;">TICELE</span></strong><strong><span style="color: #3366ff;"> </span>-</strong><strong> <span style="color: #800000;">Giralda Center</span></strong></p>
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		<title>VIDEOCLIP: Esta noche contigo, Joaquín Sabina</title>
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		<pubDate>Wed, 27 May 2009 10:53:51 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Parte del Equipo de profesores llevaba un tiempo solicitando el subtitulado de este tema de Joaquín Sabina, así que finalmente aquí está.
Solemos usarlo para corregir un &#8220;rellena huecos&#8221; con la letra de la canción en el que los estudiantes deben colocar verbos en Presente de Subjuntivo. Esto pueden hacerlo de dos formas distintas, que también [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:justify;"><img class="alignright" title="sabina" src="http://www.lovethepoem.com/poets/1214joaquin_sabina300.jpg" alt="" width="180" height="180" />Parte del <span style="color:#993300;"><strong>Equipo de profesores </strong></span>llevaba un tiempo solicitando el subtitulado de este tema de <a href="http://www.jsabina.com/default2.asp">Joaquín Sabina</a>, así que finalmente aquí está.</p>
<p style="text-align:justify;">Solemos usarlo para corregir un &#8220;rellena huecos&#8221; con la letra de la canción en el que los estudiantes deben colocar verbos en Presente de Subjuntivo. Esto pueden hacerlo de dos formas distintas, que también pueden complementarse: podríamos darles la letra con los espacios en blanco y que, bien por parejas bien en plenaria, los estudiantes trataran de completar las frases según creyesen oportuno; o podríamos, simplemente, escuchar la canción y pedir a los estudiantes que según oyeran los verbos los colocaran en el espacio en blanco correspondiente.</p>
<p style="text-align:justify;">En cualquier caso, una vez la letra haya sido completada, se verá el videoclip subtitulado para proceder a la corrección del texto.</p>
<p style="text-align:justify;"><strong><span style="color: #3366ff;">TICELE</span></strong><strong><span style="color: #3366ff;"> </span>-</strong><strong> <span style="color: #800000;">Giralda Center</span></strong></p>
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		<title>VIDEOCLIP: Resistiré, Dúo Dinámico</title>
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		<pubDate>Mon, 13 Apr 2009 09:04:41 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Aunque normalmente trabajemos las temporales con el vídeo/canción Esta noche de 091 que subtitulara Pablo hace unas fechas (ver aquí),  algunos profesores demandaban que también se subtitulara el tema Resistiré, del Dúo Dinámico. Y para hacerlo de otra forma aquí os lo dejamos, pero con espacios en cada uno de los verbos que aparecen en [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Aunque normalmente trabajemos las temporales con el vídeo/canción <em>Esta noche</em> de 091 que subtitulara <strong><span style="color:#993300;">Pablo</span></strong> hace unas fechas (<a href="http://giraldacenter.blogspot.com/2008/12/esta-noche-091.html" target="_blank">ver aquí</a>),  algunos profesores demandaban que también se subtitulara el tema <em>Resistiré</em>, del <a href="http://www.duodinamico.com/" target="_blank">Dúo Dinámico</a>. Y para hacerlo de otra forma aquí os lo dejamos, pero con espacios en cada uno de los verbos que aparecen en presente de subjuntivo tras &#8220;cuando&#8221;. Muchos recordaréis que la película de <a href="http://www.pedroalmodovar.es/" target="_blank">Pedro Almodóvar</a> <em>Átame</em> finalizaba precisamente con los protagonistas escuchando y entonando este tema. Si tenéis la película quizás querráis explotarlo, hay múltiples maneras, pero <strong>Isabel Pérez Cano</strong> tiene en <a href="http://elenet.org/" target="_blank">Elenet </a> una <a href="http://www.elenet.org/comunidad/contador/clicks.asp?url=http://www.elenet.org/aulanet/aula/resistire.zip" target="_blank">actividad</a> para un A2.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #3366ff;">TICELE</span></strong><strong><span style="color: #3366ff;"> </span>-</strong><strong> <span style="color: #800000;">Giralda Center</span></strong></p>
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		<title>VIDEOCLIP: Esta noche, 091</title>
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		<pubDate>Wed, 10 Dec 2008 17:56:55 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Hola de nuevo. Después de colgar esta mañana el vídeo de Los Planetas, ahora queremos sorprenderos con éste de 091, sólo apto para nostálgicos, con el que podéis presentar, más aún, reforzar, el uso del cuando + subjuntivo. ¡Que aproveche!
TICELE - Giralda Center
FICHA (pdf)

(
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]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Hola de nuevo. Después de colgar esta mañana el vídeo de <a href="http://www.losplanetas.es/" target="_blank">Los Planetas</a>, ahora queremos sorprenderos con éste de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/091_(banda)" target="_blank">091</a>, sólo apto para nostálgicos, con el que podéis presentar, más aún, reforzar, el uso del <em>cuando + subjuntivo</em>. ¡Que aproveche!</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #3366ff;">TICELE</span></strong><strong><span style="color: #3366ff;"> </span>-</strong><strong> <span style="color: #800000;">Giralda Center</span></strong></p>
<p style="text-align:center;"><span style="color:#800000;"><a href="http://www.giraldacenter.com/giraldablog/pdf/091.pdf" target="_blank"><strong>FICHA (pdf)</strong></a></span></p>
<div style="text-align:center;"><script type="text/javascript" src="http://s3.www.universalsubtitles.org/embed.js">
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  {"video_url": "http://www.youtube.com/watch?v=Nq1Jaf4Rq7U"}
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		<title>VIDEOCLIP: Eternamente inocente, Fangoria</title>
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		<pubDate>Mon, 24 Nov 2008 16:30:37 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Os presentamos un estupendo vídeo de Fangoria para trabajar en clase el contraste de pasados (indefinido-imperfecto) y de camino hablar un poco sobre las relaciones de pareja. ¡Que os aproveche!
TICELE - Giralda Center

(
  {"video_url": "http://www.youtube.com/watch?v=50BtHwtFLRM"}
)


 
Y si queréis un modelo de explotación, Víctor Benítez Canfranc nos presenta uno en DidactiRed (aquí).
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Os presentamos un estupendo vídeo de <a href="http://www.fangoria.es/" target="_blank">Fangoria</a> para trabajar en clase el contraste de pasados (indefinido-imperfecto) y de camino hablar un poco sobre las relaciones de pareja. ¡Que os aproveche!</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #3366ff;">TICELE</span></strong><strong><span style="color: #3366ff;"> </span>-</strong><strong> <span style="color: #800000;">Giralda Center</span></strong></p>
<div style="text-align:center;"><script type="text/javascript" src="http://s3.www.universalsubtitles.org/embed.js">
(
  {"video_url": "http://www.youtube.com/watch?v=50BtHwtFLRM"}
)
</script>
</div>
<p> </p>
<p style="text-align:justify;">Y si queréis un modelo de explotación, <strong>Víctor Benítez Canfranc</strong> nos presenta uno en <a href="http://cvc.cervantes.es/aula/didactiRed/" target="_blank">DidactiRed</a> (<a href="http://cvc.cervantes.es/aula/didactired/anteriores/octubre_02/08102002.htm" target="_blank">aquí</a>).</p>
]]></content:encoded>
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		<title>VIDEOCLIP: Ojalá, Silvio Rodríguez</title>
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		<pubDate>Fri, 09 May 2008 16:00:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>TICELE</dc:creator>
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		<category><![CDATA[CANCIONES ELE]]></category>
		<category><![CDATA[Canciones ELE B1]]></category>
		<category><![CDATA[NIVELES]]></category>
		<category><![CDATA[deseos con subjuntivo]]></category>
		<category><![CDATA[Giralda Center]]></category>
		<category><![CDATA[Giralda Center Sevilla]]></category>
		<category><![CDATA[Jose Carlos Quintano]]></category>
		<category><![CDATA[música en español]]></category>
		<category><![CDATA[Ojalá]]></category>
		<category><![CDATA[presente de subjuntivo]]></category>
		<category><![CDATA[Silvio Rodríguez]]></category>
		<category><![CDATA[ticele]]></category>
		<category><![CDATA[vídeo subtitulado]]></category>
		<category><![CDATA[video subtitulado online]]></category>
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		<description><![CDATA[Tal y como comentábamos en el post anterior con la canción de Calamaro, supongo que muchos habréis usado alguna vez en clase esta espectacular canción de Silvio Rodríguez. Es otra de las canciones favoritas del Equipo de Profesores de Giralda Center, no sólo por su evidente explotación como presentación de las expresiones de deseo con [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Tal y como comentábamos en el post anterior con la canción de Calamaro, supongo que muchos habréis usado alguna vez en clase esta espectacular canción de <a href="http://www.silviorodriguez.org/" target="_blank">Silvio Rodríguez</a>. Es otra de las canciones favoritas del Equipo de Profesores de Giralda Center, no sólo por su evidente explotación como presentación de las expresiones de deseo con &#8220;ojalá&#8221;, sino por su valor poético.</p>
<p>Encontramos en <a href="http://es.youtube.com/" target="_blank">Youtube</a> un montaje con la canción, así que lo hemos subtitulado.</p>
<p>Y si queréis una explotación, podéis ver una de <strong>Álex García Piñar</strong> en <span style="color: #000000;"><a href="http://marcoele.com/actividades/canciones/" target="_blank">MarcoELE</a></span><span style="color: #000000;">.<br />
</span></span></p>
<p><strong><span style="color: #3366ff;">TICELE</span></strong><strong><span style="color: #3366ff;"> </span>-</strong><strong> <span style="color: #800000;">Giralda Center</span></strong></p>
<div style="text-align: center;"><script type="text/javascript" src="http://s3.www.universalsubtitles.org/embed.js">
(
  {"video_url": "http://www.youtube.com/watch?v=xhAEBlSBQbc"}
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		<title>VIDEOCLIP: Flaca, Andrés Calamaro</title>
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		<pubDate>Wed, 07 May 2008 16:07:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>TICELE</dc:creator>
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		<category><![CDATA[CANCIONES ELE]]></category>
		<category><![CDATA[Canciones ELE B1]]></category>
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		<category><![CDATA[Vídeo subtitulado para ELE]]></category>
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		<category><![CDATA[Giralda Center Sevilla]]></category>
		<category><![CDATA[imperativo negativo]]></category>
		<category><![CDATA[Jose Carlos Quintano]]></category>
		<category><![CDATA[música en español]]></category>
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		<description><![CDATA[Seguramente alguno (o muchos) de vosotros habrá usado esta canción de Andrés Calamaro para presentar o apoyar un trabajo con el Imperativo Negativo; y algunos también conoceréis la acividad de Teresa Alonso Cortés y Luis Yanguas Santos en MarcoELE. Bien, pues entre los profesores del equipo de Giralda Center hay también alguno que suele usar [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Seguramente alguno (o muchos) de vosotros habrá usado esta canción de <a href="http://www.calamaro.com/ac/ac.asp" target="_blank">Andrés Calamaro</a> para presentar o apoyar un trabajo con el Imperativo Negativo; y algunos también conoceréis la acividad de <strong>Teresa Alonso Cortés</strong> y <strong>Luis Yanguas Santos</strong> en <a href="http://www.marcoele.com/downloads/flaca.pdf" target="_blank">MarcoELE</a>. Bien, pues entre los profesores del equipo de Giralda Center hay también alguno que suele usar la canción con ese fin, así que aquí está el vídeo subtitulado.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #3366ff;">TICELE</span></strong><strong><span style="color: #3366ff;"> </span>-</strong><strong> <span style="color: #800000;">Giralda Center</span></strong></p>
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