A ver si poco a poco, y aunque sea empezando al revés, es decir, por lo más reciente, compartimos desde aquí algunos de los nuevos output que se han producido en las aulas.

En esta ocasión os traemos en 6 partes un trabajo titulado Estudiantes en Sevilla. El vídeo es resultado de una tarea planteada en tres sesiones con 6 estudiantes de nivel C1.

En la primera sesión, vimos fragmentos de vídeos de programas como Andaluces por el mundo o Españoles en el Mundo, referidos a sus ciudades o países de origen. El día anterior habíamos comprobado que existían esos vídeos y en casa debían haberlos visto, ya que en la clase sólo mostramos los fragmentos más significativos. Según íbamos viendo todo, se comentaba lo acertado o no de lo que se mostraba, lo sorprendente, etc. Cuando terminamos con los vídeos, pasamos a la elaboración de un guión. Los estudiantes fueron totalmente autónomos a la hora de desarrollar la estructura del “programa” que ellos iban a grabar. Así, decidieron dónde grabarían cada uno y de qué hablarían.

En la segunda sesión, nos dedicamos a realizar las grabaciones y, de vuelta al aula, pudimos ver los vídeos (aún sin montar en el orden correcto) para corregir los posibles errores entre todos.

La tercera sesión, más corta que las anteriores, la dedicamos a decidir qué subtítulos se iban a añadir y dónde.

Todos termimanos muy contentos con el trabajo y esperamos que sirva de aliciente para futuros “programas” de Estudiantes en Sevilla.

TICELE - Giralda Center Sevilla

Poco después de realizar los output anteriores Mª Teresa Algarín realizó otra actividad cuya tarea final consistía en la grabación de un casting para elegir al mejor Don Juan Tenorio y a la mejor Doña Inés posibles de entre una serie de candidatos.

La tarea se enmarcaba igualmente en el programa de formación y prácticas como profesora ELE de la Universidad de Sevilla, tutorizado en este caso por  Giralda Center.

Como en el caso de la actividad sobre los famosos, el grupo de estudiantes era hetorogéneo, tanto en lo que se refiere a su procedencia como en lo que se refiere a su nivel de lengua.

Los chicos dieron su visto bueno a la edición de sus pruebas, así que aquí tenéis el resultado.

TICELE - Giralda Center

Un nuevo output en vídeo, el primero de una serie en la que algunos estudiantes nos presentarán a algunos personajes de la cultura hispana: Antonio Banderas, Gabriel García Márquez, Penélope Cruz y Rafael Nadal.

La serie de vídeos es resultado de la actividad realizada por José Antonio Domínguez y tutorizada por nuestra escuela, Giralda Center, dentro de su programa de formación y prácticas como profesor ELE de la Universidad de Sevilla.

Es importante destacar que los estudiantes que participaron en la actividad, además de proceder de lugares diferentes, no tenían un nivel de  lengua homogéneo, lo que siempre puede dificultar la realización de cualquier tarea.

TICELE - Giralda Center

1) Antonio Banderas

Famosos: Antonio Banderas from Ticele on Vimeo.

2) Gabriel García Márquez

Famosos:Gabriel García Márquez from Ticele on Vimeo.

3) Penélope Cruz

Famosos: Penélope Cruz from Ticele on Vimeo.

4) Rafael Nadal

Famosos: Rafael Nadal from Ticele on Vimeo.

El “Gracias a la vida” , de Violeta Parra, en forma de pequeño homenaje.

Saludos.

TICELE - Giralda Center

Hola,

sabemos que muchos profesores sacan partido a los vídeos de Muchachada Nui; nosotros reconocemos que somos seguidores (especialmente de Celebrities y Enjuto Mojamuto) y aquí va el primer subtitulado. El humor manchego (de Albacete en concreto) de Muchachada Nui, surrealista y absurdo, se vuelve una magnífica herramienta para su uso en el aula.

Joaquín Reyes, creador y director de Muchachada Nui, se mete en la piel de un Ferran Adrià convencido de la genialidad de la “deconstrucción culinaria”. Espero que lo disfrutéis tanto como nosotros y nuestros alumnos. También os dejamos la reacción en vídeo del auténtico Ferrán Adrià.

Un saludo,

TICELE - Giralda Center

Hola,

aquí tenéis una de las series más interesantes desde el punto de vista de las muestras de lengua, los personajes y los temas que trata. Camera Café, emitida por Tele 5, va por su quinta temporada. Confieso que este subtitulado de 6m:1s (149 líneas cronometradas) ha sido el que más quebraderos de cabeza nos ha dado; hemos necesitado 3 sesiones de trabajo pero creemos que el resultado ha valido la pena. Este subtitulado “huele” a multi-explotación; por nuestra parte os diremos que estamos preparando una especie de webquest o “tic-tarea” partiendo de este vídeo. Os adjuntamos la transcripción, tal y como la exporta Overstream, creemos que así podréis aprovechar mejor el texto.

Saludísimos.

TICELE - Giralda Center

Hola ,

un vídeo diferente, esta vez de la mano de FrikiTV, un videoblog que sigo habitualmente. El tema, Copyright vs Copyleft, lo trabajamos a partir del nivel B2, aunque podría adaptarse y servir también para B1. Creo que la gran ventaja para trabajar con este vídeo es que nos ayuda a introducir léxico tecnológico o relacionado con la tecnología desde una visión humorística. Aprendizaje de vocabulario, conceptos 2.0, sentido del humor, realidad española e incluso referencias cinematográficas hacen que este material pueda ser trabajado con diferentes objetivos y perspecivas. Os adjuntamos la transcripción.

TRANSCRIPCIÓN (pdf)

Un saludo,

TICELE - Giralda Center

Hola,

Coca-Cola España acaba de lanzar este anuncio, “Encuentro”, continuando en la línea de anteriores campañas de la compañía basadas en el optimismo y la felicidad.

“¿Qué le dirías a alguien que ha venido al mundo en un momento como éste?”, pues una posible respuesta en este vídeo.

La explotación más obvia podría partir de esa idea que ya ha puesto en marcha Coca-Cola, ¿qué le dirías a un recién nacido?, pero creo que el vídeo se presta a mucho más: recorridos vitales, expectativas, construcción de modelos, formulación de sentimientos, duda, opinión, etc.

Saludos.

TICELE - Giralda Center

Hola,

más allá de lo que conlleva una promo de este tipo en el aula, este tráiler-entrevista viene perfecto para reconstruir tanto historia como personajes, dando al estudiante la posibilidad de ir perfilando el argumento teniendo en cuenta lo que los actores piensan de sus personajes, el director de su película y dejando hablar a la película misma.

“Los girasoles ciegos”, de Jose Luis Cuerda (2008)

Un saludo.

TICELE - Giralda Center

Dos vídeos publicitarios de RACC que hemos elegido para trabajar con la estructura ¿Y si + imperfecto de subjuntivo..? Estos vídeos complementan al vídeo de Acciona que ya subtitulamos (enlace) y que incluía una ficha de explotación.

Saludos.

TICELE - Giralda Center