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Archive for the ‘Output’ Category
Tablones con Lino-it
Dos ejemplos de uso de otra herramienta 2.0 que venimos usando. A partir de dos explotaciones diferentes obtenemos un resultado común: un tablón lleno de post-it; y en ambos casos con dos continuaciones diferentes. Del out-put al in-put y vuelta a empezar.
El primero, surge en un A2/B1 después de trabajar con Imperativo. Los otros dos tablones surgen en un B2 al trabajar con estructuras sustantivas.
TAREA DE PRÁCTICAS: bueno, bonito, barato.
photo credit: jordi_hdz
Tener cursos en inmersión favorece realizar tareas que incluyan actividades como la visita al mercadillo de “El Jueves”, situado en la calle Feria de nuestra ciudad. De gran tradición e historia, es el lugar perfecto para que los estudiantes practiquen y descubran algo nuevo, además de conocer de primera mano aspectos culturales o sociales del lugar y la lengua que han decidido estudiar.
Partiendo de esa posibilidad Ana Asuero, profesora en prácticas en nuestra escuela durante este otoño, decidió crear una tarea más extensa que le permitiera trabajar también algo con las TIC. Para ello, subtituló dos vídeos, uno on-line y otro off-line, en los que se presentaban los tres mercadillos de Sevilla: “El Jueves”, el mercadillo de El Charco de la Pava, y el de arte en la Plaza del Museo. Tres realidades muy diferentes que, de algun forma, también diseccionan la ciudad, su gente y costumbres. Por supuesto, los vídeos son también un riquísimo modelo de lengua, al que Ana sacó partido a partir de la ficha que adjuntamos. Como final, los estudiantes recrearon situaciones típicas de un mercadillo y los grabamos en vídeo, tal y como podéis comprobar en el último.
En definitiva, una gran tarea, aplaudida por los estudiantes que además de aprender, disfrutaron con las propuestas de la profesora.
TICELE - Giralda Center
El vídeo subtitulado off-line lo tenéis sin subtítulos en Youtube, aquí mismo. Tiene una pequeña introducción a la ciudad en sí que nos saltamos en el aula.
VÍDEO OUTPUT: Breve diccionario de gestos
Lo que os mostramos a continuación es uno de los posibles resultados de una unidad que estamos llevando al aula desde esta pasada primavera. La idea era darle desde el primer momento protagonismo al estudiante, así que pensamos en darle otra perspectiva a la misma unidad que trabajábamos sobre el vídeo subtitulado de SPLUNGE, trabajando tanto el lenguaje corporal como el gestual.
En la primera parte, cada estudiante elige un personaje conocido por todos y, con Internet como herramienta, debe analizar su personalidad a través de su lenguaje corporal. Deberán buscar una página en la que encontrar significado a cada una de nuestras actitudes corporales (estar con los brazos o las piernas cruzados, levantar las manos, señalar…), y diferentes imágenes del personaje elegido para deducir cómo es el mismo a través de dichas actitudes. Algunos estudiantes han llegado a realizar presentaciones con las imágenes seleccionadas para explicar mejor sus conclusiones.
En la segunda parte, los estudiantes analizan los diferentes gestos que diaramente realizamos, cargados de significado y que, en muchos casos, llegan a sustituir al lenguaje oral.
El final de la unidad plantea diferentes posibilidades, entre las que se encuentra la elaboración de un diccionario de gestos. Incluso este mismo puede abordarse desde perspectivas diferentes.
Aquí tenéis esta pequeña muestra y una ficha en la que se detalla algo más la unidad.
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PODCAST OUTPUT: Publicidad de Sevilla
La semana pasada estuvimos trabajando con un Instituto Turístico de Italia, por lo que todo el material que usamos en clase estaba enfocado a ese mundo del turismo.
Aquí os traemos parte del resultado de una de las tareas que realizamos, que tuvo como final la grabación de una cuña de radio en la que publicitar la ciudad de Sevilla. Antes, los estudiantes habían conocido algo más sobre diferentes costumbres, fiestas y gastronomía española, realizando unos collage a modo de carteles para cada una de las fiestas locales que pudieron ver. Además, es emismo día, nos había visitado un representante del Consorcio de Turismo de la ciudad que nos mostró uno de los vídeos de promoción turística, con el lema “Apueste por Sevilla“.
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OUTPUT: Estudiantes en Sevilla
A ver si poco a poco, y aunque sea empezando al revés, es decir, por lo más reciente, compartimos desde aquí algunos de los nuevos output que se han producido en las aulas.
En esta ocasión os traemos en 6 partes un trabajo titulado Estudiantes en Sevilla. El vídeo es resultado de una tarea planteada en tres sesiones con 6 estudiantes de nivel C1.
En la primera sesión, vimos fragmentos de vídeos de programas como Andaluces por el mundo o Españoles en el Mundo, referidos a sus ciudades o países de origen. El día anterior habíamos comprobado que existían esos vídeos y en casa debían haberlos visto, ya que en la clase sólo mostramos los fragmentos más significativos. Según íbamos viendo todo, se comentaba lo acertado o no de lo que se mostraba, lo sorprendente, etc. Cuando terminamos con los vídeos, pasamos a la elaboración de un guión. Los estudiantes fueron totalmente autónomos a la hora de desarrollar la estructura del “programa” que ellos iban a grabar. Así, decidieron dónde grabarían cada uno y de qué hablarían.
En la segunda sesión, nos dedicamos a realizar las grabaciones y, de vuelta al aula, pudimos ver los vídeos (aún sin montar en el orden correcto) para corregir los posibles errores entre todos.
La tercera sesión, más corta que las anteriores, la dedicamos a decidir qué subtítulos se iban a añadir y dónde.
Todos termimanos muy contentos con el trabajo y esperamos que sirva de aliciente para futuros “programas” de Estudiantes en Sevilla.
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Estudiantes en Sevilla (1ª parte) from Ticele on Vimeo.
Estudiantes en Sevilla (2ª parte) from Ticele on Vimeo.
Estudiantes en Sevilla (3ª parte) from Ticele on Vimeo.
Estudiantes en Sevilla (4ª parte) from Ticele on Vimeo.
Estudiantes en Sevilla (5ª parte) from Ticele on Vimeo.
Estudiantes en Sevilla (6ª parte) from Ticele on Vimeo.
OUTPUT: ¿Quién es quién? Serie: Famosos
Un nuevo output en vídeo, el primero de una serie en la que algunos estudiantes nos presentarán a algunos personajes de la cultura hispana: Antonio Banderas, Gabriel García Márquez, Penélope Cruz y Rafael Nadal.
La serie de vídeos es resultado de la actividad realizada por José Antonio Domínguez y tutorizada por nuestra escuela, Giralda Center, dentro de su programa de formación y prácticas como profesor ELE de la Universidad de Sevilla.
Es importante destacar que los estudiantes que participaron en la actividad, además de proceder de lugares diferentes, no tenían un nivel de lengua homogéneo, lo que siempre puede dificultar la realización de cualquier tarea.
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Famosos: Antonio Banderas from Ticele on Vimeo.
Famosos:Gabriel García Márquez from Ticele on Vimeo.
Famosos: Penélope Cruz from Ticele on Vimeo.
4) Rafael Nadal
Famosos: Rafael Nadal from Ticele on Vimeo.
VÍDEO SUBTITULADO: comunicación gestual, SPLUNGE
Compartimos en esta ocasión un vídeo difundido en diversos ámbitos de la red y que presenta bárbaramente la comunicación gestual que tanto nos caracteriza.
Lo hemos trabajado en clase como un vacío de información, de ahí que lo hayamos incorporado al subtitulado del vídeo.
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OUTPUT: Sugerencias en Sevilla
Hola,
os presentamos aquí un proyecto de producción llevado a cabo por alumnos de Giralda Center de nivel C1.2. El objetivo final era elaborar una pequeña guía de recomendaciones de lugares de ocio en Sevilla. El resultado es este vídeo y creemos que ha merecido la pena.
Se ha grabado con sonido directo en la calle con nuestra Panasonic y después se ha editado con Movie Maker.
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Sugerencias en Sevilla from Ticele on Vimeo.