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Archive for the ‘NIVELES’ Category
PODCAST: Consultorio radiofónico
Un nuevo podcast procedente de Giralda Center Ondas, que ha abierto un nuevo servicio radiofónico para todos aquellos que quieran consultar sus problemas al reconocido doctor Casa.
Un podcast perfecto para que los alumnos trabajen después con los verbos de influencia, actuando como el mismo doctor Casa y practiquen así algunas estructuras de subjuntivo/indicativo.
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PODCAST: Toros
Y no contentos con el pack que hace unas fechas os presentábamos (ver aquí), mandamos a una intrépida reportera de Giralda Center Ondas, para que entrevistara a Antonio Ramos, profesor de español y crítico taurino en el portal de internet Desde el Callejón.
La entrevista, hábilmente urdida por los interlocutores, realiza un pequeño bosquejo de la historia de los toros, las plazas más importantes y los toreros de más relevancia actualmente; además, está repleta de expresiones taurinas, que serán sin duda una delicia para cualquier clase de nivel C1.
Adjuntamos la transcripción de la entrevista como en otras ocasiones y dos actividades para trabajar las expresiones: un relaciona y un verdadero/falso.
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VÍDEO SUBTITULADO: Física y Química
Hola,
un pequeño y recurrente flash de la serie de televisión de Antena 3 Física o Química, para acompañar visualmente a los imperativos negativos.
Saludos.
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PODCAST: Tapas… y más
Un gran clásico en nuestras aulas, ¿verdad?
Aquí tenéis un podcast con un nuevo “corte” de Giralda Center Ondas, así como la ficha en la que podréis encontrar la transcripción del mismo y una sugerencia de explotación. Todo ello explotable a partir de un A2, aunque nosotros lo tengamos clasificado en un B1.
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Y si queréis añadir algo más, aquí tenéis el vídeo subtitulado de la canción Las tapas, de El Combolinga, en directo, actuando en El Club de la Comedia.
VÍDEOS SUBTITULADOS: ¿Toros? Pues un pack
kukuxumusu
Los toros sí, los toros no… De una manera u otra todos hemos entrado al trapo con este tema en las aulas; una mecha que enciende bien para generar debate, un tema controvertido, cultura o barbarie, la clase dividida y las salas de profesores también.
Hemos seleccionado un pack de 4, para que cada cual se pueda servir a gusto.
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1) Vídeo subtitulado de “José Tomás visto por los críticos taurinos”.
2) Vídeo subtitulado con Overstream: “Campaña antitaurina de Alaska y PETA“.
3) Vídeo: “Cayetano Rivera, el torero con más glamour, modelo de Armani“.
4) Vídeo subtitulado con Overstream: “Encierro de San Fermín“.
Saludos.
CORTOMETRAJE: 15 días en agosto
Un nuevo cortometraje subtitulado, procedente del Notodofilmfest, festival de cortometrajes.
Lo encontramos buscando material para completar el contenido temático que se iba a desarrollar esta semana en el C1, y no nos pudimos resistir a subtitularlo.
Durante esta semana había que revisar contenidos vistos anteriormente con un grupo heterogéneo de nivel C1: condicionales, concesivas, temporales, finales, causales y consecutivas. El hilo conductor de la semana ha sido “Las edades de la vida”, de tal forma que hemos ido viviendo una experiencia interesante a través de cada etapa: infancia, adolescencia, juventud y madurez (quizás la próxima semana sigamos con la tercera edad).
El vídeo en cuestión aporta aspectos muy interesantes a una de las cuestiones que como “niños” nos planteamos: ¿qué quieres ser de mayor? Creemos que no tiene desperdicio y, dejando a un lado la parte académica, debe hacernos reflexionar.
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WEBQUEST: Cicerones en Sevilla
Abrimos otro frente, proponiéndoos trabajar ahora con las webquest. Para empezar aquí tenéis una titulada ”Cicerones en Sevilla“, y que empuja a los estudiantes a actuar como guías por la ciudad de Sevilla.
La webquest está planteada para que cualquier estudiante que enlace con ella pueda trabajar de forma autónoma. Evidentemente nosotros la trabajamos en clase, también de forma individual o dividiendo al grupo en parejas.
Sobre el nivel, nosotros la solemos trabajar en un B1.
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¿PUBLICIDAD?: Dirt Devil
Una reflexión fantástica sobre la publicidad de ciertos productos, lo barato y lo caro, las ofertas, el consumo actual, etc., etc., etc.
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