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Archive for the ‘NIVELES’ Category
PUBLICIDAD: Endesa
Hola,
un nuevo vídeo sobre la interesante campaña de Endesa, “para los hijos de tus hijos”, ¿marketing ecológico?
Os damos también una idea entre miles posibles, de cómo explotarlo.
Un saludo.
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VÍDEO SUBTITULADO: Eurocopa 2008
Hola,
un vídeo de actualidad con un tema que resuena cada mañana en nuestras aulas…hasta el 29 de junio. Eurocopa 2008 que se está celebrando en Austria y Suiza.
Un saludo.
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Hola, os dejamos este vídeo sobre el tema “mileurismo“, un término que se introdujo en España en el año 2005 y que aún hoy tiene vigor y amplia significados, todo un fenómeno sociológico. Según Espido Freire:
“El conjunto de españoles de entre 25 y 30 años con formación superior, que desempeñan trabajos por debajo de su capacidad, que vuelcan buena parte de sus expectativas vitales en el ocio, se interesan por la cultura en sus formas más modernas y son pasivos y protestones.”
Si queréis trabajar el tema de los mileuristas en clase tenéis en MarcoELE una actividad elaborada por Silvia Canto Gutiérrez, destinada a un B2.
Un saludo.
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VIDEOCLIP: Donde habita el olvido, Joaquín Sabina
Otro vídeo subtitulado, el de otra de las canciones más usadas por el Equipo de Profesores, y además del genuino Joaquín Sabina.
Normalmente el Equipo de Profesores lo usa para repasar formas de Pretérito Indefinido, pero como pasa siempre una canción o un vídeo subtitulado no tiene una única explotación. Así que aquí lo tenéis para su uso.
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Produciendo vídeos
Hola a todos,
por primera vez subimos dos vídeos a YouTube que muestran una parte del trabajo realizado en el aula. Creemos que una visualización de este tipo enriquece la negociación en el aula y fundamentalmente mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje. No se trata de hacer por hacer, se trata de intentar que el estudiante se implique más y que, a pesar de lo “extraordinario” que se le pide (“si yo fuera presidente del gobierno… y grabación en vídeo”) acepte este juego desnaturalizado que le servirá a la hora de enfrentarse a situaciones cotidianas en la lengua meta. No sé si me explico…
Esta grabación se produce en una secuencia de práctica de estructuras condicionales de nivel B2. Se la debemos a un Mac… Hemos editado los vídeos y los hemos subido a nuestro Canal en YouTube.
Un saludo.
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VIDEOCLIP: Ojalá, Silvio Rodríguez
Tal y como comentábamos en el post anterior con la canción de Calamaro, supongo que muchos habréis usado alguna vez en clase esta espectacular canción de Silvio Rodríguez. Es otra de las canciones favoritas del Equipo de Profesores de Giralda Center, no sólo por su evidente explotación como presentación de las expresiones de deseo con “ojalá”, sino por su valor poético.
Encontramos en Youtube un montaje con la canción, así que lo hemos subtitulado.
Y si queréis una explotación, podéis ver una de Álex García Piñar en MarcoELE.
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VIDEOCLIP: Flaca, Andrés Calamaro
Seguramente alguno (o muchos) de vosotros habrá usado esta canción de Andrés Calamaro para presentar o apoyar un trabajo con el Imperativo Negativo; y algunos también conoceréis la acividad de Teresa Alonso Cortés y Luis Yanguas Santos en MarcoELE. Bien, pues entre los profesores del equipo de Giralda Center hay también alguno que suele usar la canción con ese fin, así que aquí está el vídeo subtitulado.
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PUBLICIDAD: Sostenibilidad, Acciona
Un nuevo vídeo muy recomendable para trabajar vocabulario referido al medioambiente y generar debate. Este tema lo tratamos en los contenidos temáticos del C1.
Si queréis una idea para una posible explotación os proponemos esta sencilla ficha.
Un saludo.
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PUBLICIDAD: Play
Un nuevo vídeo subtitulado de un conocido anuncio de televisión. Es breve, claro y se presta a múltiples explotaciones en el aula: profundizar en el lenguaje publicitario, el uso de la imagen de la chica/mujer en la publicidad, las estructuras de probabilidad en español, etc., etc., etc.
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Aquí tenéis una ficha para trabajarlo.
CORTOMETRAJE: Bancos
Aquí os ponemos un cortometraje subtitulado, y que usábamos ya en formato VHS…
El cortometraje es el primer trabajo de éxito de Santiago Amodeo y Alberto Rodríguez , y está interpretado por Álex O’Dogherty (a la derecha). Editado por Fnac y Canal + en una colección de cortos que reunía algunos de los participantes de sus concursos anuales. Actualmente es casi imposible de conseguir, si exceptuamos la comentada entrada en Google videos y un par de blogs dedicados al cine.
La idea es ponérselo a los estudiantes sin voz y sin subtítulos, e ir haciendo pausas cada vez que la historia dé un giro (justo en el título, al aparecer la imagen del banco, al avanzar con el puerto al fondo…). En esas pausas los estudiantes deben usar los recursos aprendidos para expresar probabilidad e hipótesis.
No importa que vean el título o que alguno de los estudiantes esté dando la teoría correcta. Lo importante es que todos lancen alguna en cada pausa. También nosotros, como profesores, podemos reconducir esas hipótesis y alejar a los estudiantes de la verdad de la historia.
Tras las teorías y una vez que acabe el debate se podría ver el vídeo con voz y subtítulos.
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Aquí tenéis el corto subtitulado, y si queréis verlo sin subtítulos sólo tenéis que desactivarlos en la pestaña inferior izquierda del vídeo o seguir el enlace a Youtube del propio vídeo.
Nota: los enlaces de los directores no son de páginas oficiales, sino sólo un par interesantes de los mucho que hay en la red.