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Archive for the ‘Cine’ Category
TAREA DE PRÁCTICAS: ¡Vamos a contar historias!
Pues sí, un año más hemos tenido el placer de recibir en Giralda Center a dos estudiantes de la Universidad de Sevilla que, tras completar el curso de formación como profesores de español, han realizado sus prácticas en nuestro centro. Y como en años anteriores, una vez han terminado éstas, os mostramos el resultado de su trabajo.
Comenzamos en esta primera entrada por el trabajo de Esteban J. Pérez, quien decidió realizar una tarea centrada en las estructuras para contar historias; de ahí el título que le dimos en nuestro calendario mensual: ¡Vamos a contar historias! Esteban trabajó con los estudiantes a partir de su gusto por las historias absurdas y su propia experiencia a la hora de compartirlas (cuando veáis el Power Point lo entenderéis mejor). De esta forma, los estudiante trabajaron con la comprensión escrita y oral, después tuvieron que negociar y trabajaron la expresión escrita de dos formas: creando un artículo y realizando un subtitulado alternativo de uno de los vídeos propuestos por Esteban.
El resultado del trabajo de Esteban lo tenéis aquí: ficha de explotación con material, vídeos subtitulados en Universal Subtittles y Power Point en Slide Share, así como el “periódico” creado a partir de las noticias.
Los estudiantes quedaron realmente contentos con la experiencia y aseguraron, tanto haberse divertido como haber aprendido cosas nuevas.
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FICHA DE EXPLOTACIÓN + MATERIALES
PERIÓDICO FINAL: GIRALDA TIMES
VÍDEO SUBTITULADO: Amanece que no es poco (fragmento)
En 1988, José Luis Cuerda presentaba Amanece que no es poco, una surrealista historia situada en un ficticio pueblecito español en el que se reunían, no sólo unos originales habitantes, sino algún que otro visitante ocasional.
Seguro que muchos profesores de español han llevado a sus aulas en alguna ocasión alguno de sus fragmentos, o han llegado a ver la película completa con sus estudiantes. Nuestro Equipo de Profesores ELE también, pero trabajamos últimamente con este fragmento que aquí os traemos, en el que aparecen el tabernero, el médico (algo borracho) y el grupo de estudiantes estadounidenses liderados por un genial Gabino Diego.
El vídeo se enmarca en una actividad sobre cine español. En la actividad original Rosa planteaba usar un fragmento de Los lunes al sol, pero Pablo suele usar éste para el mismo fin.
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CORTOMETRAJE: Vincent, Tim Burton
Antes de irnos de vacaciones os dejamos un vídeo subtitulado para cuya explotación deberéis esperar, ya que María (a la que también le encanta el cortometraje) ha decidido dar forma consistente a la misma. Pero seguro que mientras tanto a más de uno se le ocurrirá alguna explotación, ya que el vídeo se presta para muchas y variadas.
El cortometraje es uno de los primeros trabajos de Tim Burton y se pudo ver hace años en algunas salas al mismo tiempo que se estrenaba alguna de sus películas.
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CORTOMETRAJE: Clases de ruso
Un nuevo cortometraje subtitulado, un poco más largo de lo habitual (casi 20′), pero realmente magnífico. No sólo de gran valor para nuestras clases de ELE por sus múltiples posibilidades de explotación, sino como muestra del cine que se hace aquí. El cortometraje, dirigido por José Antonio Bonet e interpretado por Luis Tosar y Vieta Alvizkaya, obtuvo el reconocimiento de crítica y público, alzándose con diferentes premios internacionales. Si queréis conseguirlo quizás aún podáis hacerlo en Fnac, ya que se incluyó en el volúmen 3 de la colección Los mejores cortos del cine español, donde también aparecía El columpio (subtitulado aquí).
Centrándonos en su explotación os recomiendo la actividad de Celia Carracedo Manzaneda, publicada en TodoELE y en ELE!. Es magnífico para plantear una clase sobre hipótesis (cuántos cortometrajes nos facilitan estas tareas, ¿verdad?), o una clase de corrección centrándonos en el discurso de la protagonista.
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CORTOMETRAJE: El columpio
Como si de un plan perfectamente calculado se tratase, tras el subtitulado publicitario anterior, llega el turno de un nuevo cortometraje. Así que en algunos días debería llegar algún videoclip de Pablo…
En esta ocasión uno dirigido por Álvaro Fernández Armero, e interpretado por Ariadna Gil y Coque Malla. La historia es sencilla y a los profesores nos ha parecido tremendamente real (a algunos más que a otros). Los “diálogos” o pensamientos de ambos protagonistas están llenos de modismos perfectamente contextualizados. También podrían explotarse las costumbres o usos sociales a la hora de presentarnos a alguien en diferentes situaciones. Y, por supuesto, cómo funciona acercarse a una persona y entablar una relación, las trabas sociales que nos imponemos, la vergüenza, lo políticamente correcto…
En fin, un cortometraje sin desperdicio y muy divertido, que fue galardonado con el Goya en 1993.
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VÍDEO SUBTITULADO: Los girasoles ciegos (promo y entrevistas)
Hola,
más allá de lo que conlleva una promo de este tipo en el aula, este tráiler-entrevista viene perfecto para reconstruir tanto historia como personajes, dando al estudiante la posibilidad de ir perfilando el argumento teniendo en cuenta lo que los actores piensan de sus personajes, el director de su película y dejando hablar a la película misma.
“Los girasoles ciegos”, de Jose Luis Cuerda (2008)
Un saludo.
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CORTOMETRAJE: Diez minutos
Aquí tenéis un cortometraje subtitulado, dirigido por Alberto Ruiz Rojo (aquí os dejo un enlace a una entrevista) y titulado “Diez minutos”. Con él, Alberto Ruiz obtuvo el Goya al mejor cortometraje en la edición de 2005 (reseña). El cortometraje se encuentra tanto en Google Videos como en Daily Motion, pero también puede encontrarse en la colección Los mejores cortos del cine español, concretamente en el volumen 5, junto a otros 9 cortometrajes igualmente interesantes. Si os interesa adquirir la colección quizás podáis encontrarla aún en Fnac.
Para trabajar el cortometraje en el aula ELE podéis recurrir a dos actividades: una publicada en el blog De cine y otra publicada en Todoele.
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VÍDEO SUBTITULADO: El lado oscuro del corazón (fragmentos)
También durante la jornada de formación interna de la semana pasada, se nos presentó la versión definitiva (o casi) de una actividad que se lleva pilotando desde hace varios meses.
La actividad hace uso de algunos fragmentos de la película El lado oscuro del corazón, del director Eliseo Subiela, inspirado en poemas de Oliverio Girondo y Mario Benedetti. Realmente sólo usa fragmentos y una ficha de trabajo, así como los textos de los poemas que aparecen en cada uno de los fragmentos.
Aquí tenéis los tres fragmentos, el primero de ellos sin subtítulos.
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