Creative Commons
TICELE by www.ticele.es is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España License.
Archive for the ‘ticele’ Category
PODCAST: Cuestionario español
Hacía tiempo que no dábamos entrada a un podcast de creación propia, lo que no significa que no siguiéramos produciéndolos. Pero como parecía imperdonable que hubiera pasado tanto tiempo sin presentar alguno, aquí os dejamos con un fantástico cuestionario interactivo sobre España. La ficha adjunta contiene el material necesario para que los estudiantes realicen el cuestionario, y el podcast incluye algunas preguntas que deberán ir respondiendo según vayan escuchándolas.
Nos ha funcionado muy bien con grupos de estudiantes que vienen por primera vez a España, en viaje de estudios, y que tienen un conocimiento teórico sobre el país bastante amplio. También lo hemos en algún curso de formación de profesores de español y en alguno de nuestros cursos estándar. Así que, como véis, se adapta a muchos perfiles.
TICELE - Giralda Center
TAREA DE PRÁCTICAS: ¡Vámonos de tapas!
Y aquí tenéis la tarea creada por Alicia Sánchez, todo alrededor de las tapas, y que nos sirvió de perfecta introducción para irnos a conocer algunos bares y especialidades tal y como acabó.
Alicia introdujo el tema a partir de la imagen que tenéis en el segundo PDF, para realizar después el juego de tarjetas que también podéis encontrar en el mismo archivo. Repasamos todo con la primera presentación que aquí podéis ver, y terminamos trabajando la canción “¡Vámonos de tapas, vámonos!”, del Combolinga. Aunque TICELE ya tenía subtitulada y explotada esta canción (aquí), os ofrecemos aquí otro vídeo diferente, el elegido por Alicia, pero también con subtítulos y con la explotación que ella ha realizado.
TICELE - Giralda Center
FICHA DE EXPLOTACIÓN Y MATERIALES
TAREA DE PRÁCTICAS: ¡Vamos a contar historias!
Pues sí, un año más hemos tenido el placer de recibir en Giralda Center a dos estudiantes de la Universidad de Sevilla que, tras completar el curso de formación como profesores de español, han realizado sus prácticas en nuestro centro. Y como en años anteriores, una vez han terminado éstas, os mostramos el resultado de su trabajo.
Comenzamos en esta primera entrada por el trabajo de Esteban J. Pérez, quien decidió realizar una tarea centrada en las estructuras para contar historias; de ahí el título que le dimos en nuestro calendario mensual: ¡Vamos a contar historias! Esteban trabajó con los estudiantes a partir de su gusto por las historias absurdas y su propia experiencia a la hora de compartirlas (cuando veáis el Power Point lo entenderéis mejor). De esta forma, los estudiante trabajaron con la comprensión escrita y oral, después tuvieron que negociar y trabajaron la expresión escrita de dos formas: creando un artículo y realizando un subtitulado alternativo de uno de los vídeos propuestos por Esteban.
El resultado del trabajo de Esteban lo tenéis aquí: ficha de explotación con material, vídeos subtitulados en Universal Subtittles y Power Point en Slide Share, así como el “periódico” creado a partir de las noticias.
Los estudiantes quedaron realmente contentos con la experiencia y aseguraron, tanto haberse divertido como haber aprendido cosas nuevas.
TICELE - Giralda Center
CURSO DE FORMACIÓN
Casi sin tiempo para que muchos puedan terminar de acoplarse al comienzo del curso académico, nosotros nos vemos, ya mismo, impartiendo el curso de formación del Instituto Cervantes: Producción de presentaciones y materiales multimedia (audio y vídeo) para el aula de lenguas extranjeras (CFP273-11).
El curso será dirigido en línea por Charo Trigos y tutorizado por Jose C. Quintano, del 3 de octubre al 6 de noviembre.
Una nueva y excitante aventura que compartir con todos.
Curso de formación: las TIC en el aula de ELE. Tareas de práctica
Recientemente hemos tenido el placer de recibir en nuestro centro a Federico Escudero, profesor de Español en Hungría (actualmente), para recibir un curso formativo entorno a las TIC y su uso en el aula de ELE.
Durante las dos semanas que ha durado el mismo, hemos tenido la oportunidad de alternar conceptos teóricos y prácticos sobre estas tecnologías de la información y la comunicación, que nos ofrecen tanto y tanto tienen por descubrir.
En cuanto a la parte más práctica, además de poder profundizar en el funcionamiento de algunas aplicaciones 2.0, Federico realizó algunas actividades a partir de las mismas, trabajo que os presentamos a continuación.
Empezamos con la edición de un audio extraído de un vídeo de Youtube, con una noticia de la 1 (la televisión pública) sobre el movimiento 15M. Se editó para adaptarlo a la explotación y se dejó como podéis escuchar más a continuación. También realizamos un audio desde cero, tal y como otros audios que podéis encontrar en TICELE, para trabajar estructuras habituales en las conversaciones telefónicas.
Aquí tenéis ambos audios:
Y aquí tenéis el material para trabajar con ellos: MATERIAL: 15M, MATERIAL: CONVERSACIONES TELEFÓNICAS
Por último, subtitulamos un vídeo (originalmente en Overstream, aunque hemos preferido trasladarlo como el resto de nuetsros vídeos a Universal Subtittles) y pensamos en su explotación con este resultado:
MATERIAL: A LAS 7h35 DE LA MAÑANA
No contentos con esto, realizamos dos tareas más para que los estudiantes produjeran un output de audio y otro de vídeo. La primera para realizar una telenovela radiofónica; y la segunda, para realizar una presentación de Sevilla a partir, o a través, de los cinco sentidos. Ambas las tenéis en los siguientes enlaces: MATERIAL OUTPUT AUDIO, MATERIAL OUTPUT VÍDEO.
Un gran resultado para dos semanas repletas de contenidos, con las que terminamos muy satisfechos.
Tablones con Lino-it
Dos ejemplos de uso de otra herramienta 2.0 que venimos usando. A partir de dos explotaciones diferentes obtenemos un resultado común: un tablón lleno de post-it; y en ambos casos con dos continuaciones diferentes. Del out-put al in-put y vuelta a empezar.
El primero, surge en un A2/B1 después de trabajar con Imperativo. Los otros dos tablones surgen en un B2 al trabajar con estructuras sustantivas.
Me gusta leer
photo credit: ciccioetneo :: ON & OFF
A través de Íñigo Barreiro (@inigobarreiro) he conocido este magnífico vídeo de la editorial Random House Mondadori. Un vídeo sugerente para animar a la lectura y para jugar con las palabras.
Un saludo,
TICELE - Giralda Center Sevilla
OUTPUT: Estudiantes en Sevilla
A ver si poco a poco, y aunque sea empezando al revés, es decir, por lo más reciente, compartimos desde aquí algunos de los nuevos output que se han producido en las aulas.
En esta ocasión os traemos en 6 partes un trabajo titulado Estudiantes en Sevilla. El vídeo es resultado de una tarea planteada en tres sesiones con 6 estudiantes de nivel C1.
En la primera sesión, vimos fragmentos de vídeos de programas como Andaluces por el mundo o Españoles en el Mundo, referidos a sus ciudades o países de origen. El día anterior habíamos comprobado que existían esos vídeos y en casa debían haberlos visto, ya que en la clase sólo mostramos los fragmentos más significativos. Según íbamos viendo todo, se comentaba lo acertado o no de lo que se mostraba, lo sorprendente, etc. Cuando terminamos con los vídeos, pasamos a la elaboración de un guión. Los estudiantes fueron totalmente autónomos a la hora de desarrollar la estructura del “programa” que ellos iban a grabar. Así, decidieron dónde grabarían cada uno y de qué hablarían.
En la segunda sesión, nos dedicamos a realizar las grabaciones y, de vuelta al aula, pudimos ver los vídeos (aún sin montar en el orden correcto) para corregir los posibles errores entre todos.
La tercera sesión, más corta que las anteriores, la dedicamos a decidir qué subtítulos se iban a añadir y dónde.
Todos termimanos muy contentos con el trabajo y esperamos que sirva de aliciente para futuros “programas” de Estudiantes en Sevilla.
TICELE - Giralda Center Sevilla
Estudiantes en Sevilla (1ª parte) from Ticele on Vimeo.
Estudiantes en Sevilla (2ª parte) from Ticele on Vimeo.
Estudiantes en Sevilla (3ª parte) from Ticele on Vimeo.
Estudiantes en Sevilla (4ª parte) from Ticele on Vimeo.
Estudiantes en Sevilla (5ª parte) from Ticele on Vimeo.
Estudiantes en Sevilla (6ª parte) from Ticele on Vimeo.
OUTPUT: Operación “Tenorio”
Poco después de realizar los output anteriores Mª Teresa Algarín realizó otra actividad cuya tarea final consistía en la grabación de un casting para elegir al mejor Don Juan Tenorio y a la mejor Doña Inés posibles de entre una serie de candidatos.
La tarea se enmarcaba igualmente en el programa de formación y prácticas como profesora ELE de la Universidad de Sevilla, tutorizado en este caso por Giralda Center.
Como en el caso de la actividad sobre los famosos, el grupo de estudiantes era hetorogéneo, tanto en lo que se refiere a su procedencia como en lo que se refiere a su nivel de lengua.
Los chicos dieron su visto bueno a la edición de sus pruebas, así que aquí tenéis el resultado.
TICELE - Giralda Center
Operación Tenorio from Ticele on Vimeo.
OUTPUT: ¿Quién es quién? Serie: Famosos
Un nuevo output en vídeo, el primero de una serie en la que algunos estudiantes nos presentarán a algunos personajes de la cultura hispana: Antonio Banderas, Gabriel García Márquez, Penélope Cruz y Rafael Nadal.
La serie de vídeos es resultado de la actividad realizada por José Antonio Domínguez y tutorizada por nuestra escuela, Giralda Center, dentro de su programa de formación y prácticas como profesor ELE de la Universidad de Sevilla.
Es importante destacar que los estudiantes que participaron en la actividad, además de proceder de lugares diferentes, no tenían un nivel de lengua homogéneo, lo que siempre puede dificultar la realización de cualquier tarea.
TICELE - Giralda Center
Famosos: Antonio Banderas from Ticele on Vimeo.
Famosos:Gabriel García Márquez from Ticele on Vimeo.
Famosos: Penélope Cruz from Ticele on Vimeo.
4) Rafael Nadal
Famosos: Rafael Nadal from Ticele on Vimeo.