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Bienvenidos a TICELE

Blog de materiales de español lengua extranjera. TICELE es un proyecto de Giralda Center-Spanish House, escuela de idiomas en Sevilla y de Charo Trigos, directora del proyecto y editora.

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Archive for the ‘Vídeo subtitulado para ELE’ Category

VIDEOCLIP: Todo se transforma, Jorge Drexler

19 marzo 2008 17:21
publicado por TICELE

Hola,

el gran Jorge Drexler, con esta interesante y hermosa canción: Todo se transforma.

Os enlazamos con la interesante propuesta de Javier Ramos publicada en marcoELE con fecha del 01/11/2007.

Saludos.

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Hola,

un nuevo vídeo subtitulado, “Piensa en mí” , recordando al Almodóvar de 1991 y a Luz Casal.

Saludos.

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PUBLICIDAD: Mi verano inolvidable, ONCE

3 marzo 2008 18:47
publicado por TICELE

Hola,
aquí os dejamos un vídeo ideal para practicar pasados, “Mi verano inolvidable”, de la campaña de la ONCE en 2006.

Saludos.

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Y si queréis una idea de explotación aquí tenéis una sencilla ficha.

FICHA DE TRABAJO

CORTOMETRAJE: Compañía

09:31
publicado por TICELE

Interesante corto del director granaíno Álex Hernández. Compañía (1er Premio, Certamen Espacio Libre, 2006) con una buena explotación en clase. Recomendamos el podcast de una entrada anterior, muy en la línea del hilo argumental del corto.

Saludos.

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VIDEOCLIP: cosas básicas

23 noviembre 2007 12:33
publicado por TICELE

Sin comentarios.

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PUBLICIDAD: ¿Quién posee a quién?, Seat León

6 septiembre 2007 13:55
publicado por TICELE

Un anuncio del Seat León, con la primera parte del texto de Julio Cortázar “Instrucciones para dar cuerda a un reloj” leído por él mismo.

El texto de Cortázar aparece como introducción en la unidad 10 del Manual del Alumno del método Sueña-4, de la editorial Anaya/ELE.

En ese capítulo se trabaja la impersonalidad, y no lo he recordado hasta esta misma semana.

Supongo entonces, que una buena manera de introducir el tema es haciendo uso del vídeo subtitulado, aunque éste no contenga el texto íntegro que aparece en el manual.

Si queréis usarlo de otra forma, el método Sueña de Anaya explota casi el mismo texto para presentar las construcciones impersonales.

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