me encantó muchísimo el vídeo y las actividades también… solo quería saber si no hay la clave de respuestas para conferir las actividades… bs

He utilizado varias veces este chiste de Eugenio y va muy bien para trabajar tanto el EI I, como el EI II. Lo que yo hago es que le hablo un poquito de los chistes, para meterlos en materia y les pido que me cuenten un chiste (siempre llevo alguno preparado por si me lo piden ellos a mi, lo que suele suceder…), después les hablo un poquito del sentido del humor de cada uno, de que cosas nos pueden hacer gracia o no, y les explico más o menos lo que me parecía a mi Eugenio de niña, que no lo entendia cuando contaba los chistes asi tan serios. Les pongo un poco en situación antes de ponerles a este genio del humor.

Luego les pongo el video subtitulado, si hace falta lo vemos más de una vez y les digo que me intenten contar el chiste. Normalmente no entienden nada y se inventan cosas, con lo que la situación del chiste se da en la realidad.

Luego les reparto el comic recortado, y entre todos tienen que reconstruir el chiste. Una vez reconstruido les señalo que el chiste está contado en EI I, pero que nosotros lo vamos a pasar a EI II.

Y ya está. Obviamente, lo suelo hacer al final de la semana del Estilo Indirecto en B2, no se os ocurra hacerlo con alumnos que estén empezando a verlo porque se os volverán locos y no querrán saber nada más del Estilo Indirecto.

Bueno, espero que a alguien le sirva el ejemplo de explotación, un saludo a todos, y, una vez más, me encanta vuestra página.