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Renovarse o morir. Ticele se reinventa. Los cambios son para mejor, ¿no?. Más vale tarde que nunca...
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Una presentación con Photopeach en nuestra visita al Instituto Cervantes de Utrecht.
Hoy os traemos un fragmento de Giralda Center Ondas: sección sucesos, la radio más ELE… (tenéis también la ficha con la transcripción).
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Os proponemos este texto, adaptado de la revista cultural y turística The Tourist, para trabajar con el sistema preposicional en un B1.
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Para comparar el uso del Presente con el del Pretérito Imperfecto de Indicativo, a uno de nuestros profesores se le ocurrió, en plena vorágine de la especulación inmobiliaria, crear este podcast/texto en el que se ve cómo puede cambiar la vida de uno de esos grandes potentados del ladrillo…
La ficha incluye, como en otros casos, la transcripción del podcast.
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Para hablar de la infancia y practicar con el uso del Pretérito Imperfecto de Indicativo, solemos usar podcast/textos como el que a continuación os proponemos, en el que se describe el pasado de un personaje. En la ficha está incluida la transcripción del podacst, así como las preguntas del cuestionario.
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En el siguiente podcast os presentamos a Ramón, que nos cuenta algunas cosas sobre su vida. Como en otros podcast, os facilitamos también la ficha para trabajar en clase.
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La particular versión que hemos realizado de Caperucita Roja, en podcast y con la ficha correspondiente para trabajar el texto.
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En este caso os ofrecemos dos diálogos en el médico, acompañados de una ficha en la que incluimos los mismos en tarjetas para recortar y ordenar.
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Para presentar el Pretérito Imperfecto, solemos usar este podcast/texto que ahora compartimos con vosotros.
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Antes fue la salud, ahora las tiendas. Aquí os proponemos otro podcast para trabajar en clase, junto a su ficha correspondiente. Se trata de un diálogo que los estudiantes deben completar con una serie de palabras y estructuras propuestas.
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Os presentamos un podcast referente a la salud, acompañado de una ficha con la que trabajarlo en clase. Se trata de un diálogo para completar con las palabras propuestas.
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