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Entradas con etiqueta ‘A2’
Tablones con Lino-it
Dos ejemplos de uso de otra herramienta 2.0 que venimos usando. A partir de dos explotaciones diferentes obtenemos un resultado común: un tablón lleno de post-it; y en ambos casos con dos continuaciones diferentes. Del out-put al in-put y vuelta a empezar.
El primero, surge en un A2/B1 después de trabajar con Imperativo. Los otros dos tablones surgen en un B2 al trabajar con estructuras sustantivas.
VIDEOCLIP: Con la mano levantá, Macaco + Estopa
VIDEOCLIP: Aprendiz, Malú
Una versión actualizada del ya clásico del pop español Aprendiz, de Malú.
La canción reúne formas de Presente, Gerundio, Pretérito Perfecto y Pretérito Indefinido, por lo que solemos usarla como repaso al final de semana, en un nivel A1, o a principios de semana en un nivel A2. La letra puede dar pie para que los estudiantes imaginen su propia historia de amor, de ruptura, y que cuenten con cierto despecho que supuso la otra persona para ellos.
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Podcast: Sonidos para recordar
Hola,
un sencillo podcast para un precalentamiento, repaso o revisión de pasados.
La 1ª parte puede servir como evocación de situaciones similares vividas en el pasado ( ¿qué música oías, cómo era tu colegio, qué serie de TV te gustaba, qué leías…) y en la 2ª se le pide al estudiante que asocie los sonidos a una vivencia real ( o ficticia) en el pasado.
Saludos.
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PUBLICIDAD: Coca-Cola y el optimismo
Hola,
Coca-Cola España acaba de lanzar este anuncio, “Encuentro”, continuando en la línea de anteriores campañas de la compañía basadas en el optimismo y la felicidad.
“¿Qué le dirías a alguien que ha venido al mundo en un momento como éste?”, pues una posible respuesta en este vídeo.
La explotación más obvia podría partir de esa idea que ya ha puesto en marcha Coca-Cola, ¿qué le dirías a un recién nacido?, pero creo que el vídeo se presta a mucho más: recorridos vitales, expectativas, construcción de modelos, formulación de sentimientos, duda, opinión, etc.
Saludos.
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VÍDEO SUBTITULADO: Los girasoles ciegos (promo y entrevistas)
Hola,
más allá de lo que conlleva una promo de este tipo en el aula, este tráiler-entrevista viene perfecto para reconstruir tanto historia como personajes, dando al estudiante la posibilidad de ir perfilando el argumento teniendo en cuenta lo que los actores piensan de sus personajes, el director de su película y dejando hablar a la película misma.
“Los girasoles ciegos”, de Jose Luis Cuerda (2008)
Un saludo.
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VIDEOCLIP: ¿Qué fue del siglo XX?, 091
Un poco a modo de reivindicación del fantástico grupo granadino 091 y siguiendo la estela del anterior, os traemos un nuevo vídeoclip subtitulado. No es el original, sino un montaje con fotografías a modo de homenaje al grupo y la canción misma. Pero eso es lo bueno, porque encaja perfectamente con la actividad que acompaña a la canción y que podéis ver en el enlace inferior.
La idea general es trabajar algo con el pretérito indefinido y la narración en el pasado en un A1 o un A2; pero la actividad no se limita a eso en ningún momento, así que podría trabajarse en un nivel más alto.
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PUBLICIDAD: Humor ibérico, el iJam
Hola,
un nuevo vídeo subtitulado del mundo de la publicidad. Llevábamos tiempo queriendo subtitularlo (apareció a finales del 2007) y por fin lo hemos hecho.
Los creativos de la agencia de publicidad Shackleton son capaces de darle al iPod o iPhone la forma de un jamón de pata negra. La campaña viral tuvo ecos importantes, incluso se llegó a hacer una devolución de un iJam en una tienda de Appel en San Francisco (enlace artículo de El País). Este producto que se nos presenta, el “iJam” no nos deja indiferentes… Perfecto para hablar del humor ibérico y la tecnología al mismo tiempo 
Un saludo.
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VIDEOCLIP: Un buen día, Los Planetas
Aquí os dejamos un nuevo vídeo subtitulado, esta vez de Los Planetas, que os servirá para trabajar el Pretérito Perfecto en un nivel A2. Es decir, los estudiantes ya deben conocer las formas y su uso. Si queréis ver un modelo de actividad, tenéis una en MarcoELE, por Luis Yanguas Santos (aquí).
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