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VÍDEOS SUBTITULADOS: “SUPERHÉROES”
Hace más de un año que el Equipo de profesores trabaja con dos unidades didácticas basadas en los superhéroes, ambas diseñadas por Rosa. Una de nivel C1, entorno a los conectores concesivos; y otra, de nivel A2/B1, adpatada a esos niveles para trabajar con los verbos de cambio.
La unidad original, la de nivel C1, no contaba con ningún vídeo en su desarrollo, sin embargo, casi desde el principio, pensamos que podríamos incorporar alguno. A Pablo se le ocurrió probar con alguno de los vídeos que Faemino y Cansado tenían sobre el tema, y antes de verano María los llevó al aula para probar qué tal encajaba todo.
El resultado ha sido muy positivo, así que aquí os dejamos los dos vídeos que hemos estado usando, a los que en próximas fechas añadiremos una breve ficha de explotación.
TICELE – Giralda Center
OUTPUT: Estudiantes en Sevilla
A ver si poco a poco, y aunque sea empezando al revés, es decir, por lo más reciente, compartimos desde aquí algunos de los nuevos output que se han producido en las aulas.
En esta ocasión os traemos en 6 partes un trabajo titulado Estudiantes en Sevilla. El vídeo es resultado de una tarea planteada en tres sesiones con 6 estudiantes de nivel C1.
En la primera sesión, vimos fragmentos de vídeos de programas como Andaluces por el mundo o Españoles en el Mundo, referidos a sus ciudades o países de origen. El día anterior habíamos comprobado que existían esos vídeos y en casa debían haberlos visto, ya que en la clase sólo mostramos los fragmentos más significativos. Según íbamos viendo todo, se comentaba lo acertado o no de lo que se mostraba, lo sorprendente, etc. Cuando terminamos con los vídeos, pasamos a la elaboración de un guión. Los estudiantes fueron totalmente autónomos a la hora de desarrollar la estructura del “programa” que ellos iban a grabar. Así, decidieron dónde grabarían cada uno y de qué hablarían.
En la segunda sesión, nos dedicamos a realizar las grabaciones y, de vuelta al aula, pudimos ver los vídeos (aún sin montar en el orden correcto) para corregir los posibles errores entre todos.
La tercera sesión, más corta que las anteriores, la dedicamos a decidir qué subtítulos se iban a añadir y dónde.
Todos termimanos muy contentos con el trabajo y esperamos que sirva de aliciente para futuros “programas” de Estudiantes en Sevilla.
TICELE - Giralda Center Sevilla
Estudiantes en Sevilla (1ª parte) from Ticele on Vimeo.
Estudiantes en Sevilla (2ª parte) from Ticele on Vimeo.
Estudiantes en Sevilla (3ª parte) from Ticele on Vimeo.
Estudiantes en Sevilla (4ª parte) from Ticele on Vimeo.
Estudiantes en Sevilla (5ª parte) from Ticele on Vimeo.
Estudiantes en Sevilla (6ª parte) from Ticele on Vimeo.
VIDEOCLIP: Aprendiz, Malú
Una versión actualizada del ya clásico del pop español Aprendiz, de Malú.
La canción reúne formas de Presente, Gerundio, Pretérito Perfecto y Pretérito Indefinido, por lo que solemos usarla como repaso al final de semana, en un nivel A1, o a principios de semana en un nivel A2. La letra puede dar pie para que los estudiantes imaginen su propia historia de amor, de ruptura, y que cuenten con cierto despecho que supuso la otra persona para ellos.
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VIDEOCLIP: Papeles mojados, Chambao
Hace ya tiempo que subtitulamos este vídeo del tema de Chambao Papeles mojados, y quizás alguno lo haya visto en alguna de nuestras páginas en Overstream. Sin embargo no lo habíamos publicado oficialmente por aquí. Lo hacemos ahora, aprovechando su inclusión en una unidad didáctica para el nivel C1-C2 sobre inmigración e interculturalidad.
Os recordamos que nuestros alumnos viven en inmersión y este tema no les suena tan ajeno. Resulta especialmente interesante comparar esa inmigración sufrida e “ilegal” con la que ellos aportan como “extraños” en nuestro país. Quienes hayáis trabajado alguna vez en el mismo contexto de inmersión, sabréis a qué nos referimos. Una clase enriquecedora para los integrantes del Equipo de profesores que ya han tenido la oportunidad de llevarla al aula.
El vídeo en sí nos sirve como introducción al tema o contextualización.
Aquí lo tenéis.
VÍDEO SUBTITULADO: Gazpacho
Aunque son muchas las recetas de gazpacho que pueblan la red, nosotros hemos elegido ésta para acompañar una clase con las recetas de cocina. En él aparecen formas de futuro simple imperativo, algunas estructuras temporales… Quizás por la claridad de sus instrucciones y por los ingredientes que usa, que (salvo el pan de molde ¿?) creemos que son los más clásicos y tradicionales.
Para quienes quieran experimentar algo más con esta típica receta andaluza, comentar que en la red también podemos encontrar “gazpachos” de fresa, sandía…
Aquí tenéis el gazpacho que nos preparan en Cocina y Recetas.
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VIDEOCLIP: Aunque tú no sepas, Los Secretos
Como no hay dos sin tres, aquí os dejamos el tercer vídeo subtitulado de la semana. Una preciosa canción de Enrique Urquijo/Los Secretos inspirada en el poema homónimo de Luis García Montero. La versión del vídeo es de Quique González y la canción en sí resulta interesante para presentar aunque + presente de subjuntivo. Lo hemos subtitulado para usarlo en un B1.
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VIDEOCLIP: Que nadie, Manuel Carrasco y Malú
El Equipo de profesores parece ponerse de acuerdo esta semana para presentar sus trabajos y proyectos de clase, así que aquí tenéis un nuevo videoclip subtitulado. En esta ocasión se trata del dúo de Manuel Carrasco y Malú Que nadie. Un tema que vamos a usar para trabajar con el Presente de Subjuntivo en un B1.
La canción además, podría propiciar un debate interesante, ya que la letra nos habla de la tragedia de una mujer maltratada.
Aquí tenéis el vídeo.
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Con un par de semanas de antelación, así que con tiempo para desarollar más las ideas que hay en la cabeza, hemos subtitulado este monólogo que Andreu Buenafuente dedicó el año pasado al día de San Valentín. La idea es trabajarlo a partir de un B2 en vísperas de esa fecha, incluso añadirlo al podcast que ya tenemos por aquí.
Esperamos que os guste y sea de tanta utilidad como a nosotros.
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OUTPUT: Operación “Tenorio”
Poco después de realizar los output anteriores Mª Teresa Algarín realizó otra actividad cuya tarea final consistía en la grabación de un casting para elegir al mejor Don Juan Tenorio y a la mejor Doña Inés posibles de entre una serie de candidatos.
La tarea se enmarcaba igualmente en el programa de formación y prácticas como profesora ELE de la Universidad de Sevilla, tutorizado en este caso por Giralda Center.
Como en el caso de la actividad sobre los famosos, el grupo de estudiantes era hetorogéneo, tanto en lo que se refiere a su procedencia como en lo que se refiere a su nivel de lengua.
Los chicos dieron su visto bueno a la edición de sus pruebas, así que aquí tenéis el resultado.
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Operación Tenorio from Ticele on Vimeo.
VÍDEO SUBTITULADO: La luz es como el agua
No podíamos dejar pasar este precioso vídeo y subtitularlo, mucho más teniendo en cuenta que encaja a la perfección con la actividad de pasados que trabajamos en los niveles B2/C1 a partir del texto de Gabriel García Márquez.
El vídeo original pertenece a la serie Imaginantes, una propuesta cultural de Televisa basada en spots animados que resaltan la capacidad de asombro que provoca la creatividad expresada en la literatura, el arte y la ciencia.
Sin más, aquí tenéis este tesoro.
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