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Un precioso vídeo de animación de Nelson Boles titulado Little boat, nos ha servido para introducir a un grupo de estudiantes de entre 15 y 18 años en el fantástico mundo del subtitulado on-line de vídeos en español, usando la aplicación Amara-Universal Subtitles.

La actividad que les ha llevado hasta este subtitulado les ha tenido ocupados toda la mañana, un total de 180 minutos. En ellos, han trabajado el tema de los viajes, empezando por el léxico relacionado con los mismos, para pasar después a la enumeración de gustos y preferencias, experiencias, sensaciones, etc. Al tratarse de un grupo de nivel A1 que aún no conocía el Pretérito Perfecto,

se han centrado en el uso de la perífrasis de futuro (IR + A + Infinitivo), en la de obligación (TENER + QUE + Infinitivo) y en el verbo GUSTAR. Con todo ello, han descrito sus expectativas de viaje para el próximo verano, así como sus preferencias. Han hablado de lo que supone viajar y lo que nos enriquece. Siempre, potenciando el uso de adjetivos y destacando la enumeración de sensaciones sobre el detalle narrativo concreto.

Como tarea final, han visto el cortometraje y, de inmediato, se han puesto a volcar en el subtítulo sentimientos/sensaciones similares a las que habían estado comentando toda la mañana.

En este punto, hemos de decir que el subtitulado no tiene ningún tipo de corrección por parte de los profesores y que los mostramos tal cual se ha producido.Todos han terminado muy satisfechos, y pensamos que puede que sea aún más interesante lo que otros grupos subtitulen a partir de este trabajo. Es una de las grandes aportaciones de Amara-Universal Subtitles, ya que podemos incorporar diferentes versiones de subtitulado para un mismo vídeo.

<iframe src="https://player.vimeo.com/video/22894261?portrait=0" width="550" height="309" frameborder="0" webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen></iframe> <p><a href="https://vimeo.com/22894261">Little Boat</a> from <a href="https://vimeo.com/nelsonboles">nelson boles</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
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